Preocupación, desconcierto e incertidumbre en la comunidad educativa del colegio ‘El Pedregal’ de Castro Urdiales ante la comunicación trasladada a la AMPA por el Director general de Centros para reducir y limitar las nuevas matriculaciones, el curso que viene.
María Losada y Maite Lasala de la AMPA del colegio han pasado hoy por nuestro estudio para tratar de explicar esta situación “inaudita” ya que a día de hoy no hay una notificación oficial dirigida a la dirección de ‘El Pedregal’.
Según nos han contado, todo empezó cuando en el transcurso de una reunión de la AMPA con el Director general de Centros de la Consejería, Jesús Oria, para abordar distintos temas, se comunicó la noticia, que a día de hoy no ha sido trasladada oficialmente al centro, aunque en la web de la Consejería no figura el colegio como opción para nuevas matriculaciones que comienzan el lunes. Desconocen los motivos.
Una situación que ha generado sorpresa y desconcierto pese a que desde la Consejería trataron de tranquilizar a la AMPA al asegurar que, por un lado, el centro no se va a fusionar con el colegio Miguel Hernández (posibilidad de la que se había hablado), y por otro, que todo el alumnado actual va a poder continuar su escolarización en el centro. “El verdadero plan de la Consejería es no aceptar nuevas matriculas salvo excepciones, como tener hermanos en el colegio o ser hijos del profesorado, analizando cada una de las solicitudes pero no sabemos en base a qué criterios”, señala Maite Lasala. Una situación que abocaría a la extinción natural de las matrículas por la caída de la demografía en Castro.
Por ello y ante este procedimiento tan poco ortodoxo de la Consejería, la Dirección del colegio ha pedido una reunión que tendrá lugar mañana jueves con el fin de que se den las oportunas explicaciones. La asociación de madres y padres ha celebrado una asamblea y ha remitido un escrito para informar a las familias.
Las representantes de la AMPA han destacado las singulares características del colegio desde su creación hace 13 años. Pequeño, con un claustro también reducido, oferta educación bilingüe, con cerca de 60 alumnos matriculados, y un asentado proyecto educativo de edades mixtas que hace que muchas familias se decanten por esta opción.
María Losada ha destacado también la “implicación de las familias en el proyecto educativo, por su inclusión y heterogeneidad en las aulas mixtas” que implica pluralidad y diversidad y un crecimiento como AMPA y como comunidad educativa.
“El colegio nació pequeño pero está bastante lleno y con capacidad para crecer”, destacan, y recuerdan que aunque no tienen aulas de dos años, en sus aulas se imparte la educación de este nivel del colegio Miguel Hernández.
